Le Plan d’accélération de la transformation de l’écosystème d’enseignement supérieur, de la recherche scientifique et de l’innovation (PACTE ESRI 2030) au Maroc, développé par le ministère de tutelle, vise à bâtir un capital humain en phase avec les mutations nationales et internationales.
Dans cette interview accordée à au site ma.laPresse.it, le ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de l’Innovation, Abdellatif Miraoui, revient sur les enjeux de ce nouveau Pacte et les grandes lignes du nouveau modèle universitaire voulu par son département. Docteur en Sciences de l’Ingénierie et Professeur universitaire et ex-Président de l’Université Cadi Ayyad de Marrakech jusqu’en 2019, M. Miraoui a été également membre de la Commission spéciale sur le Nouveau modèle de développement, et a été également à la tête de l’Institut national des sciences appliquées (INSA) de Rennes (France).
Pouvez-vous nous donner un aperçu général sur le Pacte Esri 2030, ses objectifs et ses enjeux pour une Université de demain ?
Le Plan d’accélération de la transformation de l’écosystème d’enseignement supérieur, de la recherche, de la recherche scientifique et de l’innovation amorce une nouvelle dynamique dans l’écosystème universitaire national pour qu’il puisse accomplir pleinement son rôle de levier d’impulsion de la qualité du capital humain de notre pays et de socle pour accélérer son insertion dans la société et l’économie du savoir.
Ce Pacte est mû par quatre objectifs stratégiques qui visent à aligner l’écosystème universitaire marocain sur le modèle international de l’université pour le rendre apte à anticiper les multiples transformations qui se dessinent à l’horizon notamment dans le domaine de l’ingénierie pédagogique.
Le premier concerne une réforme pédagogique globale et intégrée axée sur la capacitation et l’apprentissage tout au long de la vie. Cette réforme place le digital au cœur de ses dispositifs de déploiement. Dans la même lignée, le 2e objectif porte sur une recherche scientifique aux standards internationaux, à travers deux entrées, à savoir la formation d’une nouvelle génération de doctorants-moniteurs et la création d’instituts nationaux de recherche thématique permettant de fédérer l’effort de recherche autour des priorités nationales dans des domaines clés comme la santé, l’eau, l’énergie et le numérique.
Quant au 3e objectif, il a trait à l’édification d’un écosystème d’innovation performant, ancré dans les territoires, mobilisateur des potentialités créatives et des projets novateurs et assorti de mesures incitatives appropriées. Enfin, le dernier objectif concerne l’ancrage des principes d’une gouvernance efficiente, qui consacre l’autonomie de l’université moyennant un cadre contractuel responsabilisant, axé sur la performance et la culture de résultats.
Le ministre marocain de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et de l’Innovation, Abdellatif Miraoui
Les partenaires internationaux accompagneront-ils le ministère de l’Enseignement supérieur dans la mise en œuvre du Pacte Esri-2030 ?
Je tiens à souligner que le PACTE ESRI 2030 est une conception maroco-marocaine qui se nourrit certes des expériences étrangères pertinentes, mais dont les choix fondamentaux qui le composent sont l’expression de la volonté commune des acteurs nationaux.
Néanmoins, la coopération internationale sur le plan bilatéral et multilatéral fait partie des leviers d’opérationnalisation du Pacte. Des discussions sont en cours avec plusieurs partenaires institutionnels comme la Banque Mondiale ou encore la Banque Africaine de Développement, pour définir les domaines appropriés d’intervention et les financements nécessaires pour la mise en œuvre des chantiers y afférant.
Je voudrais préciser à ce titre que les financements potentiellement mobilisables s’inscrivent dans le cadre des programmes ou stratégies de coopération liant le Maroc à ses partenaires et bailleurs de fonds étrangers. Ces financements pourront conforter les marges de manœuvres, surtout lorsqu’ils ne sont pas assujettis aux règles de non-additionnalité.
Encadré :
Le Plan National d’Accélération de la Transformation de l’Écosystème de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et de l’Innovation, Pacte ESRI 2030 tire sa substance des choix prioritaires du Nouveau Modèle de Développement et se nourrit de sa doctrine et de ses principes fondateurs. Il vise à traduire en actions concrètes les priorités du programme gouvernemental en matière de développement du capital humain et d’insertion du Maroc dans la société du savoir.
Il couvre également quatre orientations stratégiques ayant trait à :
- Excellence académique
- Recherche scientifique
- Excellence opérationnelle et gouvernance 4.0
- Territoires d’innovation
Trois leviers accélérateurs du changement ont été identifiés et seront examinés en profondeur, à savoir :
- La transformation numérique
- La performance du système
- La structuration, l’organisation et la réglementation
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